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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre - Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie 06.05.2024 Freie Universität Berlin Berlin
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre - Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie
Freie Universität Berlin
Berlin
Aktualität: 06.05.2024

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06.05.2024, Freie Universität Berlin
Berlin
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre - Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie
logo Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie - Wissenschaftsbereich Erziehungswissenschaft und Grundschulpädagogik Arbeitsbereich Sonderpädagogik Wiss. Mitarbeiter*in (m/w/d) mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre mit 50 %-Teilzeitbeschäftigung unbefristet Entgeltgruppe 13 TV-L FU Kennung: 12-29/2024 Der Arbeitsbereich Sonderpädagogik beschäftigt sich mit den Schwerpunkten Emotionale und soziale Entwicklung, Sprachentwicklung und Entwicklung des Lernens. Besondere Bedeutung bekommen dabei die neurokognitive, kognitive, sprachliche und emotional-soziale Entwicklung mit besonderem Bezug zu den Förderschwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung, Sprache sowie Lernen, welche im Bereich der inklusiven Schule zentral sind. Die pädagogischen Herausforderungen der Gestaltung von Unterricht für sehr heterogene Gruppen von Lernenden findet besondere Berücksichtigung, genau wie der schulischen Arbeit zugrunde liegende pädagogische Konzepte und Fördermöglichkeiten, gleichstellungspolitische und inklusionspädagogische Fragen sowie gesellschaftliche Werte und Normen. Weitere Informationen finden Sie hier: www.ewi-psy.fu-berlin.de/sonderpaedagogik/sonderpaed/Arbeitsbereiche_Neu/index.html Aufgabengebiet: Planung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen und Prüfungstätigkeiten in den Bachelor- und Masterstudiengängen im Fachgebiet Sonderpädagogik mit einer Lehrverpflichtung gemäß der Lehrverpflichtungsverordnung\; Mitwirkung bei der Begleitung von Studierenden im Praxissemester unter besonderer Berücksichtigung des Aufbaus von Kooperationen mit Schule und Bildungsadministration\; Mitarbeit in der Weiterentwicklung innovativer hochschuldidaktischer Lehr-Lernformate\; (Weiter-)Entwicklung von Studienordnungen\; Übernahme von akademischen und organisatorischen Aufgaben in Bezug auf die Lehre\; Mitarbeit in wissenschaftlichen und administrativen Dienstleistungsaufgaben im Arbeitsbereich Sonderpädagogik\; Mitarbeit in Forschungsprojekten\; Publikation von Forschungsergebnissen. Einstellungsvoraussetzungen: Abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium (Diplom, Magister, Staatsexamen, Master) in Sonderpädagogik, Psychologie, Linguistik, Kognitionswissenschaft, Lehramt (bevorzugt mit sonder-, förder- oder inklusionspädagogischer Befähigung) aber auch in verwandten Fächern wie Erziehungswissenschaft, Pädagogik oder vergleichbaren Fachrichtungen\; eine nach Abschluss des Hochschulstudiums ausgeübte mindestens dreijährige wissenschaftliche Tätigkeit in einem hauptberuflichen Dienstverhältnis\; Nachweis der pädagogischen Eignung\; Bewerber*innen sollen über eine abgeschlossene Promotion und mehrjährige Lehrerfahrung verfügen. Erwünscht: Schulpraktische Erfahrungen, möglichst in inklusiven Settings\; Sehr gute Kenntnisse zu quantitativen Forschungsmethoden und Datenanalyse und/oder qualitativen Forschungsmethoden und Datenanalyse\; Kenntnisse zu und Interesse an der Forschung zu Schnittstellen der drei Förderschwerpunkte (Emotionale und soziale Entwicklung, Sprachentwicklung, Entwicklung des Lernens)\; Abgeschlossene Promotion mit Bezug zu den Themenbereichen des Arbeitsbereiches Sonderpädagogik\; Publikationserfahrungen in internationalen einschlägigen Fachzeitschriften\; Selbstständiges Arbeiten, persönliches Engagement, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit\; Erfahrungen in der (digitalen) Hochschullehre\; Interesse an kontinuierlicher Weiterbildung\; Sehr gute Englisch- und Deutsch Kenntnisse in Wort und Schrift\; Erfahrungen mit der akademischen Selbstverwaltung in Universitäten. Weitere Informationen erteilt Frau Renata La Verde (sekretariat_sonderpaedagogik@ewi-psy.fu-berlin.de). Bewerbungen sind mit aussagekräftigen Unterlagen unter Angabe der Kennung bis zum 20.05.2024 im Format PDF elektronisch per E-Mail zu richten an die Leitungen der drei Arbeitsbereiche der Sonderpädagogik, Frau Univ.-Prof. Dr. Flavia Adani, Frau Univ.-Prof. Dr. Gesa Schaadt und Herr Univ.-Prof. Dr. Sascha Hein: sekretariat_sonderpaedagogik@ewi-psy.fu-berlin.de oder per Post an die Freie Universität Berlin Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie Wissenschaftsbereich Erziehungswissenschaft und Grundschulpädagogik Arbeitsbereich Sonderpädagogik Fabeckstraße 35 14195 Berlin (Dahlem) Mit der Abgabe einer Onlinebewerbung geben Sie als Bewerber*in Ihr Einverständnis, dass Ihre Daten elektronisch verarbeitet und gespeichert werden. Wir weisen darauf hin, dass bei ungeschützter Übersendung Ihrer Bewerbung auf elektronischem Wege von Seiten der Freien Universität Berlin keine Gewähr für die Sicherheit übermittelter persönlicher Daten übernommen werden kann. Schwerbehinderte werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. Die Freie Universität Berlin fordert Frauen sowie Personen mit Migrationsgeschichte ausdrücklich zur Bewerbung auf. Vorstellungskosten können von der Freien Universität Berlin leider nicht übernommen werden. Bewerbungsunterlagen werden nicht zurückgesandt. Bitte reichen Sie Ihre Unterlagen nur in Kopie ein.
logo Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie - Wissenschaftsbereich Erziehungswissenschaft und Grundschulpädagogik Arbeitsbereich Sonderpädagogik Wiss. Mitarbeiter*in (m/w/d) mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre mit 50 %-Teilzeitbeschäftigung unbefristet Entgeltgruppe 13 TV-L FU Kennung: 12-29/2024 Der Arbeitsbereich Sonderpädagogik beschäftigt sich mit den Schwerpunkten Emotionale und soziale Entwicklung, Sprachentwicklung und Entwicklung des Lernens. Besondere Bedeutung bekommen dabei die neurokognitive, kognitive, sprachliche und emotional-soziale Entwicklung mit besonderem Bezug zu den Förderschwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung, Sprache sowie Lernen, welche im Bereich der inklusiven Schule zentral sind. Die pädagogischen Herausforderungen der Gestaltung von Unterricht für sehr heterogene Gruppen von Lernenden findet besondere Berücksichtigung, genau wie der schulischen Arbeit zugrunde liegende pädagogische Konzepte und Fördermöglichkeiten, gleichstellungspolitische und inklusionspädagogische Fragen sowie gesellschaftliche Werte und Normen. Weitere Informationen finden Sie hier: www.ewi-psy.fu-berlin.de/sonderpaedagogik/sonderpaed/Arbeitsbereiche_Neu/index.html Aufgabengebiet: Planung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen und Prüfungstätigkeiten in den Bachelor- und Masterstudiengängen im Fachgebiet Sonderpädagogik mit einer Lehrverpflichtung gemäß der Lehrverpflichtungsverordnung\; Mitwirkung bei der Begleitung von Studierenden im Praxissemester unter besonderer Berücksichtigung des Aufbaus von Kooperationen mit Schule und Bildungsadministration\; Mitarbeit in der Weiterentwicklung innovativer hochschuldidaktischer Lehr-Lernformate\; (Weiter-)Entwicklung von Studienordnungen\; Übernahme von akademischen und organisatorischen Aufgaben in Bezug auf die Lehre\; Mitarbeit in wissenschaftlichen und administrativen Dienstleistungsaufgaben im Arbeitsbereich Sonderpädagogik\; Mitarbeit in Forschungsprojekten\; Publikation von Forschungsergebnissen. Einstellungsvoraussetzungen: Abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium (Diplom, Magister, Staatsexamen, Master) in Sonderpädagogik, Psychologie, Linguistik, Kognitionswissenschaft, Lehramt (bevorzugt mit sonder-, förder- oder inklusionspädagogischer Befähigung) aber auch in verwandten Fächern wie Erziehungswissenschaft, Pädagogik oder vergleichbaren Fachrichtungen\; eine nach Abschluss des Hochschulstudiums ausgeübte mindestens dreijährige wissenschaftliche Tätigkeit in einem hauptberuflichen Dienstverhältnis\; Nachweis der pädagogischen Eignung\; Bewerber*innen sollen über eine abgeschlossene Promotion und mehrjährige Lehrerfahrung verfügen. Erwünscht: Schulpraktische Erfahrungen, möglichst in inklusiven Settings\; Sehr gute Kenntnisse zu quantitativen Forschungsmethoden und Datenanalyse und/oder qualitativen Forschungsmethoden und Datenanalyse\; Kenntnisse zu und Interesse an der Forschung zu Schnittstellen der drei Förderschwerpunkte (Emotionale und soziale Entwicklung, Sprachentwicklung, Entwicklung des Lernens)\; Abgeschlossene Promotion mit Bezug zu den Themenbereichen des Arbeitsbereiches Sonderpädagogik\; Publikationserfahrungen in internationalen einschlägigen Fachzeitschriften\; Selbstständiges Arbeiten, persönliches Engagement, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit\; Erfahrungen in der (digitalen) Hochschullehre\; Interesse an kontinuierlicher Weiterbildung\; Sehr gute Englisch- und Deutsch Kenntnisse in Wort und Schrift\; Erfahrungen mit der akademischen Selbstverwaltung in Universitäten. Weitere Informationen erteilt Frau Renata La Verde (sekretariat_sonderpaedagogik@ewi-psy.fu-berlin.de). Bewerbungen sind mit aussagekräftigen Unterlagen unter Angabe der Kennung bis zum 20.05.2024 im Format PDF elektronisch per E-Mail zu richten an die Leitungen der drei Arbeitsbereiche der Sonderpädagogik, Frau Univ.-Prof. Dr. Flavia Adani, Frau Univ.-Prof. Dr. Gesa Schaadt und Herr Univ.-Prof. Dr. Sascha Hein: sekretariat_sonderpaedagogik@ewi-psy.fu-berlin.de oder per Post an die Freie Universität Berlin Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie Wissenschaftsbereich Erziehungswissenschaft und Grundschulpädagogik Arbeitsbereich Sonderpädagogik Fabeckstraße 35 14195 Berlin (Dahlem) Mit der Abgabe einer Onlinebewerbung geben Sie als Bewerber*in Ihr Einverständnis, dass Ihre Daten elektronisch verarbeitet und gespeichert werden. Wir weisen darauf hin, dass bei ungeschützter Übersendung Ihrer Bewerbung auf elektronischem Wege von Seiten der Freien Universität Berlin keine Gewähr für die Sicherheit übermittelter persönlicher Daten übernommen werden kann. 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